Actualitat

Data d'inici
24 octubre 2017, 02:00

Aula Magna de la Universitat de Barcelona

Dimarts 24 d'octubre, a les 18.30, es durà a terme un acte en record del professor Jesús Tuson (València, 1939-Barcelona, 2017).

L'acte estarà presidit pel Dr. Javier Velaza, degà de la Facultat de Filologia, i hi intervendran la Dra. M. Carme Junyent, l'editor Xavier Folch, el Dr. Juan carlos Moreno i el Dr. Sebastià Serrano.

Activitat complementària de l'assignatura de Sintaxi Catalana
Data d'inici
24 novembre 2017, 01:00

Aula 4.2 de l'edifici Josep Carner, de 9 a 13 h. i de 15 a 17 h

El seminari, adreçat especialment als estudiants de l'assignatura de Sintaxi Catalana, constarà de quatre ponències de noranta minuts cadascuna. Hi intervindran Neus Nogué (UB), M. Carme Picallo (UAB), Gemma Rigau (UAB) i Jordi Fortuny (UB). Aquest és el programa de l'acte:

E tracta de la convocatòria anual del Ministerio de Educación destinada a facilitar que els alumnes de l'últim curs d'estudis universitaris i primer curs de Màsters Oficials col·laborin en els departaments universitaris per iniciar-se en les tasques d'investigació. Al Departament de Filologia Catalana i Lingüística General li han correspost dues beques: una de general i una d'innovació docent. Més informació. Finalització del termini de presentació de sol·licituds: la documentació ha de ser a la Secretaria del Departament abans del dia 13 de setembre a les 13 h.

Data d'inici
07 setembre 2017, 02:00

19 h. Aula 110. Edifici històric

La promoció d'alumnes de FilCat.UB dels anys 1981-1986 ha organitzat una trobada amb el professor Joan Veny, que ha estat mestre de tants i tants llicenciats en filologia catalana i que oferirà una conferència als assistents. Hi esteu tots convidats.

Jesús Tuson va ser professor de la Universitat de Barcelona fins a la seva jubilació el 2009. Catedràtic de Lingüística General, autor de diversos manuals, va publicar llibres d'assaig sobre diversos aspectes del llenguatge i de la comunicació humana; entre els quals, El luxe del llenguatge (1986), Mal de llengües (1988), Històries naturals de la paraula (1998), ¿Com és que ens entenem? (1999), Una imatge no val més que mil paraules (2001), Patrimoni Natural (2004), Lletres sobre lletres (2006), Això és (i no és) Allò (2008), Paraules en la corda fluixa (2009) i Quinze lliçons sobre el llenguatge (i algunes sortides de to) (2011). Ens unim al condol de la família i de la comunitat acadèmica!

Maria Dasca, que va estudiar i es va doctorar en filologia catalana a la UB, és professora d’estudis catalans a la Universitat de Harvard des de l’agost del 2015. La seva tasca docent acaba de ser reconeguda amb el Harvard University 2017 Teaching Prize. La trajectòria d'aquesta jove professora és, hores d'ara, impressionant: ha impartit docència en llengua, literatura, cultura i traducció literària a la Universitat de París-Sorbona (2007-2010) i a la Universitat de Brown (2011-2012).

El Grup d'Estudis de Pragmàtica i Anàlisi del Discurs (GrEPAD) ha creat el recurs bibliogràfic d'accés lliure BiPAD-cat, disponible en aquest enllaç. Es tracta d'una base de dades que conté referències bibliogràfiques de la recerca publicada sobre els aspectes pragmàtics i discursius de la llengua catalana des de 1981.

Data d'inici
04 juliol 2017, 02:00

18 h. Aula-Capella

Els alumnes de la promoció 2013-2017 del grau de Filologia Catalana es complauen a convidar-vos a l'acte de la seva graduació. En acabar se servirà una copa de xampany.

La V Jornada sobre Llengua i Societat als Territoris de Parla Catalana, que tindrà lloc el proper 7 de juliol, de les 9 a les 14 hores, a l’Ateneu Barcelonès, tindrà la participació de representants institucionals dels diferents territoris. La Direcció General de Política Lingüística organitza aquesta Jornada, que enguany té per lema “Aprendre català per usar-lo. Polítiques lingüístiques d’aprenentatge de la llengua”.

Es busquen estudiants de filologia que vulguin formar part del projecte universitari Cercle d'Art. Revista multidisciplinària d'estudiants, un laboratori on posar en pràctica els coneixements i completar la formació a les aules.